2026第三届中国—印尼校企合作峰会10日在印尼高等教育与科技部大楼举办，吸引200多名来自中国及印尼政府部门、高校、职业院校和中资企业等多方代表与会，围绕校企协同育人、人才联合培养、课程标准建设、科技交流及就业合作等议题开展深入交流。此次峰会的举办，正值中印尼两国经贸合作持续深化、中资企业在印尼投资规模不断扩大的关键时期。近年来，随着“一带一路”倡议与印尼“全球海洋支点”战略的对接推进，以雅万高铁、青山工业园、宁德时代电池产业链为代表的一批重大项目相继落地，中资企业对本地化技术技能人才的需求急剧上升。然而，印尼高等教育与职业教育体系在工程实践、智能制造、数字经济等领域的课程设置与产业需求之间仍存在一定脱节，人才供给结构性矛盾日益凸显。正是在这一背景下，校企合作峰会自2024年创办以来，逐渐成为两国教育界与产业界对接需求、共商解决方案的重要机制化平台。
从合作模式来看，本届峰会重点探讨的校企协同育人与人才联合培养，核心在于将企业的技术标准、岗位能力要求前置融入高校和职业院校的培养方案。具体而言，中资企业可向印尼合作院校提供实训设备、工程师兼职授课、定向实习岗位，甚至共建产业学院或实验室；院校则根据企业反馈动态调整课程模块，推行“订单班”“双导师制”等灵活机制。在课程标准建设方面，与会代表普遍认为，有必要在中国职业标准与印尼国家资格框架之间建立互认衔接，尤其应在新能源、轨道交通、数字技能等双方合作密集的领域率先形成可推广的课程标准。此外，科技交流议题则涉及联合研发、技术转移和创新创业孵化，部分与会高校提出建立中印尼校企联合创新基金，以项目制方式推动科研成果在印尼本地转化。就业合作层面，如何为印尼毕业生在中资企业及其供应链上下游创造更畅通的就业通道，也成为讨论焦点，包括推动工作签证便利化、建立校企联合就业信息平台等具体建议。
与会专家在发言中指出，中印尼校企合作已从早期的单向人才输送，逐步转向共建、共管、共享的深度协作阶段，但仍面临信息不对称、资金可持续性不足、文化语言障碍等挑战。有印尼高等教育官员表示，希望中方在师资培训、数字化教学资源等方面加大支持力度，同时鼓励更多印尼高校主动对接中资企业需求。中方代表则强调，企业应超越单纯用工思维，将人才培养视为长期投资，通过设立奖学金、共建实训基地等方式增强合作黏性。从更宏观的视角看，这种跨国校企合作不仅服务于单个企业的用工需求，更关乎印尼人力资源升级与产业本地化进程，也有助于中国职业教育标准和技术文化“走出去”。未来，随着两国在绿色能源、数字经济、智能制造等领域的合作持续拓展，校企峰会达成的共识能否转化为可落地的制度安排和示范项目，将直接影响中印尼经贸合作的深度与韧性。